Introducción

Este módulo le facilitará la orientación necesaria para diseñar su proyecto de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento. 

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Objetivos

EL DISEÑO DEL PROYECTO AYUDARÁ A SU ORGANIZACIÓN A...

  • Conectar su evaluación de EV con el diseño de proyectos y actividades de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento
  • Diseñar su proyecto para apoyar a los diversos grupos afectados por el EV, o aquellas personas vulnerables a ser reclutadas por el EV
  • Planificar en torno a los riesgos generados por las sensibilidades de la programación de la Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento
  • Implantar planteamientos de sensibilidad de género y al conflicto, para garantizar que no se hace daños a su comunidad, ni a su proyecto
  • Desarrollar estrategias que impliquen a diferentes personas en el diseño de su proyecto y actividades

ESTE MÓDULO LE AYUDARÁ A...

  • Establecer el vínculo entre las evaluaciones del EV y la programación de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento
  • Entender cómo se desarrolla una teoría del cambio de la Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento y los objetivos del proyecto, que alimentarán las estrategias de monitorización y evaluación
  • Evitar provocar cualquier daño potencial en el diseño de sus actividades
  • Explorar diferentes métodos para incluir diversas concepciones en su diseño del proyecto
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Preguntas que le guiarán en el diseño de su proyecto de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento

Una vez que haya terminado su evaluación del EV, tenga en cuenta estas preguntas básicas para empezar a diseñar su proyecto de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento:

  • ¿Cuál es la teoría del cambio de su proyecto?, es decir ¿por qué/cómo piensa que determinadas acciones producirán el cambio deseado en su entorno? Para más información, consulte la siguiente página sobre cómo se construye una teoría del cambio.
  • ¿Con qué capacidad cuenta su organización para llevar a cabo este cambio?
  • ¿Cómo integrará su proyecto las consideraciones sobre inclusión social y género? No podemos presuponer que lo que funciona para los hombres (chicos), funciona también para las mujeres (chicas). Las metas y los métodos del proyecto para alcanzar esas metas deben basarse en una evaluación precisa de lo que los hombres y las mujeres pueden hacer.
  • ¿Cómo garantizará que su proyecto No Haga Daño?